Cuento y entrevista.

¡Hola! Soy Belén de 2º y hoy traigo un trabajo que Charo nos mandó a hacer. Es una entrevista y a partir de  las respuestas tenías que hacer un cuento. Yo en lugar de hacerlo en un papel he preferido hacerlo en vídeo (tanto el cuento como la entrevista)

Este es el cuento: http://www.youtube.com/watch?v=8pjMde7FzXI
Y esta, es la entrevista: http://www.youtube.com/watch?v=MyVxXaWt8UU

¡Espero que os guste!

Diálogo tipo suspense

¡Hola gente! Soy Julia López García y había un ejercicio de lengua que decía que había que hacer un diálogo  como para una película en suspense:

(Se miraron a la cara con las manos ensangrentadas. La mujer estaba atada y llorando mientras el hombre le miraba como si le añorara):

-No debiste salvarme ¡no lo merezco!- dijo el hombre

-Cállate, te he salvado...- dijo la mujer

-Si, pero... mira como hemos acabado... Tal vez si no hubieras hecho nada, todo habría sido mejor...

-¡¡Ojalá te claven un cuchillo, cállate ya!!

-Pareces cansada- dijo el hombre

-¿Cansada? Solo quise protegerte...- dijo la mujer

Ella agachó la cabeza mientras él se sentaba en una silla y miraba hacia el suelo.

-No sabes ni lo más mínimo cuánto te quiero...- dijo la mujer

-Tal vez no sea el mejor momento para decirlo...- dijo el hombre

-Soy tonta- dice la mujer, no debí preocuparme...- dijo la mujer

-Solo que me quieres...- dijo el hombre, la miró y gritó

-¡¡¡CUIDADO!!!

Bueno espero que os hayáis quedado en plan de:

-¿Y...?

Era mi intención, bueno espero que os haya gustado, un beso y... ¡nos vemos!

NUEVO PROYECTO: 2º ESO.

Hola chicos,Stephanie al aparato,hoy os voy a hablar sobre un proyecto que hemos decidido poner en marcha los alumnos de 2º. Os explico,vamos a subir unos archivos de audio o vídeo refiriéndonos a los libros que hemos leído últimamente en nuestra hora de biblioteca.
Haremos un breve resumen del libro,y daremos nuestra opinión para que os intereséis más por la lectura.
El proyecto ya está en marcha,en esta semana subiré mi primer vídeo al blog,dónde os hablaré sobre "El Diario de Ana Frank" un libro muy interesante que me gustaría que leyerais cuando lleguéis a segundo,es bastante sencillo si muestras entusiasmo en su lectura.
¡Espero recibir vuestros comentarios!

Cuento basado en una entrevista.

Hola, soy María Genil de 2ºD y os dejo aquí una actividad que hicimos en clase de lengua hace un par de días. Esta actividad consistía en hacer un cuento que estuviera basado en una entrevista, que debías hacerle a alguien del instituto.
ENTREVISTA:
-¿Cuál es tu color favorito?
-Lila
-¿A qué ciudad te gustaría viajar?
- A Londres.
-¿Costa o interior?
-Costa-
-¿Cuántos hermanos tienes?
-Dos.
-¿En qué ciudad te gustaría vivir?
- En Madrid.

CUENTO:
Gloria vivía en San Fernando y estaba encantada con la ciudad en la que vivía. ya que prefería la costa antes que el interior. Vivía en su casa con sus padres, junto con su hermano y su hermana. Gloria era una chica muy risueña, a la que le encantaba viajar, y cuyo sueño era ir a Londres. Un día, sus padres le propusieron un trato: la llevarían a Londres, en el mes de julio y allí pasarían dos semanas, pero a cambio, ella tenía que sacar en las notas de fin de curso todo notable y sobresaliente.
Gloria estaba muy deprimida, ya que le parecía imposible sacar tan buenas notas. Al fin llegó el esperado final de curso, y con ello las notas finales. Con muchísimo esfuerzo, Gloria consiguió lo que se propuso: ¡todo sobresaliente! Estaba muy orgullosa de sí misma, y comprendió que con esfuerzo, muy pocas cosas no se pueden lograr.
Llegó el mes de julio y los padres de Gloria, como le prometieron, la llevaron a Londres durante dos semanas. Estaba muy feliz. Al fin y al cabo entendió que, sí que era capaz de sacar muy buenas notas.

¡Espero que os haya gustado!

Diálogo entre el papel y yo

¡Buenos días o buenas tardes, depende de cuando estés leyendo esto! Soy Julia López García, de 1ºD y aquí os voy a presentar mi diálogo, que tuvimos que hacer de charlas con objetos del instituto. Como a mí me encanta escribir, pues he relatado mi diálogo sobre: EL PAPEL Y YO:

(Julia pasa todo el tiempo del mundo, pregúntandole al papel y contándole cosas)
-¡¡Puff!! ¡Hoy me he sentido fatal!- escribió Julia muy triste
-¿Qué te ha pasado?- escribió el papel intrigado
-Si tú supieras todo lo que siento...
-Creo que soy el único que lo sabe...- escribió el papel
-Pienso que tienes razón...- escribió Julia
-¡¡Lo sabía!!- dijo el papel, Julia se rió:
-¡Já, já, já! Eso... hoy...- escribió suspirando
-Dime- escribió el papel
-Últimamente... no sé que me pasa... no tengo ganas de comer... siento como si algo me estuviese engullendo por dentro (estaba dolida, dejó el bolígrafo y se llevó las manos a los ojos).
-Julia... ¿quién es él?- escribió el papel, muy convencido de lo que escribía
-Pero... ¿¡¿¡CÓMO LO HAS SABIDO!?!?- escribió Julia
-Son los síntomas... sé mucho de este tema... ni me lo discutas...- escribió el papel
-Es... adorable... cariñoso... dulce... ¡ah!...
-Y... ¿por qué te encuentras mal?- escribió el papel
-Porque no tengo valor de decirle cuánto le quiero... - escribió Julia triste
-Y... ¿no puedes olvidarte? Todo sería más fácil...- escribió el papel
-Lo he intentado... pero... su cara me incita a no hacerlo...
-Vaya...- escribió el papel
-Dímelo a mí... -escribió Julia- no sé que hacer... la gente me dice que pase de él... pero no quiero, ni tengo ganas ni fuerza de hacerlo, encima... creo que estoy esperando algo... cada día me siento peor, no como... ni duermo... creo que le doy demasiada importancia, pero soy así, le doy demasiada importancia a todo... me siento fatal... la gente dice que es feo, pero le amo como a nadie... es especial, aunque un día ya me hizo muchísimo daño... pero sigo sintiendo por él lo que sentí cuando me besó...
-¡¡A CENAR!! -dijo la madre de Julia
-Bueno... pues eso... apenas tengo ganas de comer... pero luego mis padres me empiezan a decir (...) así que a comer... pasarán días y días... y jamás terminará esa manera  de quererle por mi parte... ya te cuento mañana ¡xao!
-Sonríe...- escribió el papel, absorbiendo la tinta de la conversación para que nadie jamás pudiera leerla, el papel se quedó con la conversación en el fondo de su solapa, pero dejó la palabra más importante: SONRÍE.

Bueno... seguiría pero esto es lo que leí en la clase... Una cosa que quiero decir, es que no me gusta contar mentiras. Eso sí, he añadido algunas cosas... no creo que importe.
Espero que os haya gustado. ¡Nos vemos!

DIÁLOGO

Hoy en clase, hemos corregido una actividad que trataba en hacer un diálogo entre objetos de la clase, al final la actividad fue "simpática", y ahora os voy a dejar mi diálogo (aunque más que un diálogo es un texto teatral), espero que os guste...

Trata sobre un libro de plástica y un bolígrafo.

LIBRO DE PLÁSTICA (CARMELO): ¡Ramón! (BOLÍGRAFO), ¿te enterastes que mi hermano y mis dos primos desaparecieron...?

RAMÓN: No me enterado; ¿Y tú te enterastes que  mis  padres y mi hermnao fueron tirados a la basura porque cada uno tuvieron una fractura al ser lanzado por un niño de la clase?

CARMELO: Pfff (desesperándose), la cosa está fatal en esta clase (1ºD). ¡Nos vemos!

RAMÓN: ¡Hasta la clase de lengua!

(Mientras que el libro de plástica se metía en la maleta de Ángel y el bolígrafo en el estuche de Aitor...)

Ángel Bartel Domínguez 1ºD

Diálogo entre cuadernos

¡Hola! Soy Antonio Morales de 1ºD y aquí os dejo mi diálogo entre los cuadernos de Matemáticas, Lengua e Inglés. Aquí os lo dejo:

Cuaderno  de Matemáticas: (Bromeando). Estoy muy triste porque estoy cada vez más lleno de números.

Cuaderno de Lengua: (En el mismo tono que el de matemáticas) Yo estoy mareado de tantas letras que inundan mi cuaderno.

Cuaderno de Inglés: (Enserio) Yo no entiendo ni la mitad de palabras que tengo escritas.

Cuaderno de Matemáticas: Parece que estamos los tres igual.

Cuaderno de Lengua: Ya queda poco para que nos gastemos.


Jejejeje espero que os haya gustado.